“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”—陸游
繼10.20-21日合職院210名師生來我司見習后，今日我司又迎來巢湖學院230名師生，研發部李總、人事行政部主管莢長慧負責接待。
一進公司大廳，同學們就被兩面專利和榮譽墻吸引，對企業自主研發獲得的專利以及榮譽贊不絕口，拿出手機不停拍照；
成品車間的“三面視覺對位包邊機”、“360全視野視覺對位一體機”、“顯示模組柔性多工位貼膜機”等成品設備更是讓同學們大開眼界；
裝配車間師傅們正在組裝“德倉”項目，同學們一個個伸長脖子，想要一探究竟；
看過了半成品和成品設備，那么，這些設備的零配件是怎么來的呢？機加車間里同學們找到了答案，只見師傅們把一些原材料通過加工、處理，裝配、調試過后變成了一個個成品，紛紛圍著師傅和機器轉來轉去，都說這比枯燥的學習書本知識有趣也更容易掌握多了！
來到科技展廳，同學們如魚得水，看了我們的展示和介紹，對我們企業是做什么的以及我們“校中廠”、“廠中校”模式有了更進一步的了解；
接下來研發部李總的技術分享和人事行政部莢主管的企業概況簡介，讓同學們對設備從圖紙設計、生產組裝到成品出貨的過程及公司的發展史有了大致的了解。
半天下來，同學感覺收獲滿滿。學習理論的目的在于實踐，理論是虛的，通過實踐，理論才落到實處。只有付諸行動，認真去實踐，所學到的知識才不至于成為空洞教條的理論。所以說，實踐與理論是緊密聯系在一起的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論。
產教融合、校企協同、合作育人——中顯已在路上~
